Esplorazione dei solidi attraverso la didattica costruttiva-inclusiva
Esperienza didattica costruttiva- inclusiva promossa da MiSoS, alle scuole secondaria di primo grado, riguardante l’insegnamento della geometria solido. Attraverso la didattica learning by doing (imparo facendo) sono state costruite in piccoli gruppi, figure sia bidimensionali che tridimensionali. Ciò ha permesso di stimolare la discussione tra gli studenti nei singoli gruppi, puntando sia sulla sull’aspetto motivazionale data dalla scoperta, sia sulla costruzione autonoma dei significati matematici.
Associazione MiSoS – Movimento Insegnanti di Sostegno Specializzati
